بيش از 7 ساعت از اوقات فراغت روزانه مردم با تلويزيون ميگذرديك روانشناس گفت: افراد بايد ساعاتي از شبانه روز را به علايق شخصي خود بپردازند اما متأسفانه بيش از 7 ساعت از اوقات فراغت مردم صرف تماشاي تلويزيون ميشود و فرصتي براي استراحت
ازدواج جوانان در «با اجازه بزرگترها»موضوع ازدواج جوانان در مجموعه برنامه «با اجازه بزرگترها» هر روز در شبكه سه سيما بررسي ميشود.
دين و رسانهارتباط ميان دين و رسانه يا دين و ارتباطات جمعي و نحوه تعامل عيني آنها از جمله موضوعات محوري، و پرگستره و چندلايهاي است كه در چند دهه اخير اذهان دينپژوهان و رسانهپژوهان را به خود معطوف داشته است...
خانه امن منوقتي درباره امنيت كودك فكر ميكنيم بايد بر آنچه درون او و خانوادهاش ميگذرد توجه كنيم؛ چرا كه حالت دروني او بشدت از روابطش با والدين، خواهر و برادر و ديگران تاثير ميپذيرد.
مقايسه فضاي تبليغي تلويزيون و مسجددر اين نوشتار برخي از ابعاد دينداري در دو فضاي «تقيّد به تماشاي برنامههاي مذهبي تلويزيون» و «تقيّد به رفتن به مسجد» با روش پيمايشي و پرسشنامه مورد بررسي قرار گرفته و تبيين گرديده كه در شرايط تقيّد به مسجد زمينه مناسبتري براي تبليغ دين فراهم است..
پنجره سبز آنلاين شدپس از آغاز به کار دانشگاه مجازيِ موسسهي آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، تهيهي مجلهاي براي اين دانشگاه در دستور کار قرار گرفت و مقدمات تهيهي اين مجلهي الکترونيکي فراهم شد...
خلاقیت
پنجرهای به سوی موفقیت مهین کوشک آباد با توجه به اینکه بشر
هیچگاه در زندگی خود از اندیشه فارغ نبوده و همواره با تفکر صحیح تصمیم گرفته و
به حل مسائل و مشکلات پرداخته است تا بتواند به رشد و کمال برسد؛ یکی از پیچیدهترین
جلوههای اندیشه انسان، تفکر خلاق است، تفکر خلاق، یکی از مهارتهای مهم در زندگی
بشر به شمار میرود و به معنای توانایی ابداع فکر و راهحلی است که قبلا وجود
نداشته است. انسانهای خلّاق میتوانند
بسیاری از مشکلات زندگی خود را حل کنند. ((آبراهام مازلو))
روانشناس و انسان شناس معتقد است که انسانهای خلاق خودشکوفا هستند؛ پس باید آن را
آموزش داد. خلاقیت، طبیعت واقعی
انسان است و اگر خلاق نباشیم بر خلاف طبیعت واقعی خود عمل کردهایم. در بحث خلاقیت، نکتهای
که قابل توجه است، این است که خلاقیت منحصر به افراد فوقالعاده و فرهیخته نیست، بلکه
همه انسانها میتوانند خلاق باشند. ویژگی بارز افراد
خلاق را میتوان در این دانست که آنان به راحتی میتوانند با استفاده از سادهترین
روشها مشکل خود را حل کنند. دکتر سخدری عضو هیئت
علمی دانشگاه و مدرس مهارتهای خلاقیت در این باره اظهار میدارد: خلاقیت، یکی از
مفاهیم گسترده و وسیعی است که تعاریف زیادی از آن شده، اما تا کنون تعریف جامع و
کاملی نداشته است. میتوان خلاقیت را
ارائه کیفیتهای تازهای از مفاهیم و معانی دانست. تمام افرادی که در زمینه ی خلاقیت
فعالیت میکنند، بیش از 90 درصد بر روی خروجیهای خلاقیت تمرکز دارند. وی همچنین از پایههای
اصلی خلاقیت نام میبرد که شامل: نو، با ارزش و امکانپذیر
بودن است و نتیجهی چنین موفقیتی خلاقیت است. وی فرآیند خلاقیت را
شامل چهار بخش میداند و در این باره میگوید: آمادگی، نهفتگی، اشراق و کنترل و
آزمایش. در مرحلهیآمادگی،
فرد به نوع روابط بین پدیده ها که ذهن خود را به او مشغول کرده پیمیبرد و با طرح
سوالهای مختلف در ذهن به نقد و بررسی میپردازد. در مرحله نهفتگی، شخص
با گذر از مرحلهی قبلی به درک و شناخت عمیقتری از روابط بین پدیدهها میرسد،
گویی پدیدهها جزئی از وجودش شده است. در مرحله اشراق، شخص
به پاسخهای گوناگونی دست پیدا میکند و در مرحله کنترل و آزمایش فرد به بررسی
بهترین ایدهای که در مراحل قبل به آن رسیده است میپردازد تا صحت و سقم آن را
مشخص کند. سخدری در ادامه اظهار
میدارد: ما به دو دلیل عمده باید به سراغ خلاقیت برویم: 1-
در حقیقت بدون خلاقیتبسیاری از کسبوکارها دچار شکست میشود
و در بسیاری از حوزهها اگر ما حرف جدید و ایدهای نو نداشته باشیم محو میشویم.
برای پاسخگویی به نیازهای جدید به پاسخهای جدید نیازمندیم و با وجود تغییرات
سریع و شدید که تمام شئونات زندگی انسانها را در بر میگیرد بالطبع آن ماهیت و
نیازها و خواستههای بشر نیز دچار تغییر و دگرگونی میشود. 2-
دلیل دومی که باید خلاق باشیم این است که ما به عنوان یک
انسان چه وظیفهای داریم انسانی که اشرف مخلوقات و خلیفه ا... و جانشین شایسته
خداوند است باید صفات رقیق شده خداوند را هم داشته باشد که یکی از این صفات
خداوند، خلاقیت است. وی در ادامه به دو
نوع تفکر اشاره میکند که شامل تفکر واگرا و تفکر همگرا است. و در توضیح این دو
نوع تفکر میگوید: تفکر واگرا یا تفکر خلاق راهحلهای جدید ارائه میدهد، اما
تفکر همگرا راهحلهای جدید را انتخاب میکند که ما انسانها به هر دو نوع تفکر
نیاز داریم. در تفکر همگرا،
فکرهای جدید و نو کمتر در آن راه پیدا میکند و امور و پدیدهها را آن چنان که
هستند میبیند و میپذیرد. این مدرس مهارتهای
خلاقیت یادآور میشود که در خلاقیت، عناصری وجود دارد که باید به آنها توجه کرد
از جمله: انگیزه، تخصص، و تفکر خلاق (تفکر واگرا) نکته قابل توجه در
عناصر خلاقیت این است که با افزایش تخصص، خلاقیت کاهش پیدا میکند؛ چرا که تفکر ما
همگرا میشود. وی میافزاید:
تغییرات، منبع خلاقیت هستند به طور مثال تغییرات جمعیت شناختی، تکنولوژی، زیست محیطی و ... که همواره با تغییرات،
نیازهای جدیدی به وجود میآید و نیازهای جدید، پاسخهای جدید را طلب میکند. وی در
پایان به این نکته اشاره میکند که مهمترین مانع خلاقیت، قالبهای ذهنی ما هستند و
تلویزیون مانع اصلی خلاقیت است؛ چون در انسان قالبهای ذهنی ایجاد میکند. تحقیقات نشان داده
است که با افزایش سن، خلاقیت هم افزایش پیدا میکند. جوانان، تفکر تحلیلی دارند،
اما با افزایش سن به تفکر شهودی میرسند. انسانها هنگام تولد 100 درصد خلاق
هستند، اما دانش کافی را ندارند و هنگامی که بزرگتر میشوند دانش دارند، اما تفکر
خلاق ندارند. امام علی (ع) میفرمایند:
انسان عاقل هرچه سنش بالاتر رود عقلاش جوانتر میشود.
